[導讀]：
思維跳躍就是智商差嗎？思維跳躍是聰明還是傻呢？其實不是思維跳躍性其實不是智商差，而是智商高，思維跳躍其實是發散性思維的一種表現方法，但是沒有得到好的鍛煉所以就感覺孩子容易走神，智商差。...
思維跳躍就是智商差嗎？
邏輯思維題內容：
思維跳躍就是智商差嗎？思維跳躍是聰明還是傻呢？其實不是思維跳躍性其實不是智商差，而是智商高，思維跳躍其實是發散性思維的一種表現方法，但是沒有得到好的鍛煉所以就感覺孩子容易走神，智商差。
邏輯思維差是笨嗎
當解決問題不得其法的時候，你會想著一條路走到黑嗎？這其實是一種盲目、不理智的做法，這時我們應該做的是轉變思維，只有思維方法正確了，問題才能迎刃而解。
思考能力不是智商的高低，不同人的思維習慣有好有壞，好的思維習慣會提高正確率和反應速度，在測智商時分數會偏高，所以思維習慣好才是根本原因，智商高只是表面的結果。智商只是一個局部測量量，IQ題目大全測智商就像測體溫，在不同的位置測，結果是不同的。它只能反應局部的、表面的狀態，盡管可以作為系統整體性能的參考，卻不能說系統整體都是這樣的，更不能說這就是系統效率高低的原因。
如何建立正反饋循環？智商對于學習的作用恰如身高對于籃球的作用。如果你缺少智商，就像你缺少身高一樣。你需要比別人更努力地練習，更頻繁地向教練或他人請教并學習技巧性知識，還需要一個不斷激勵你的團隊。在學校里，你需要一些不斷鼓勵你的老師，在你取得進步后及時給你正反饋，在家里，家長也要起到類似的作用。不過你很難控制同伴，所以最好有選擇性的交友。
為什么有些人思維總是很跳躍？
想到什么就說什么。
我們每時每刻都有很多很多想法，普通的家伙會過濾信息，把一些奇怪的想法濾掉，只挑選有意義的部分表述給聊天的另一方。
然而跳躍者會想到什么就說什么（不過，并不是完全意義上的什么都說）。
舉例：A（同伴）：哎，你要不要考研？
B(跳躍者)：考，我打算考xxxx
A:這個專業好像很難考，聽說balabala
B：哎！給你看我們宿舍的荷蘭豬。超萌的！
結果一：A糾結于B居然于是他的話題，陷入糾結中。
結果二：A回答：“哎?。?！要看要看??！”
分析：你問我，為什么B突然冒出這句？？因為他剛好看到宿舍的荷蘭豬在喝水，覺得很萌。
就是這樣。這種人就該思維邏輯訓練。
看到什么想到什么就直接說，不顧上一個話題是不是還在進行中，不在意上個話題到底什么意義。
快速切換話題，如果聊天的另一方也能跟著他的節奏快速回應“哎！要看荷蘭豬！”，那么聊天的話題簡直“無縫”切換。如果聊天的另一方很糾結，“哎…我在問你那個專業的事情哎！”，跳躍者會覺得奇怪，明明已經切換話題了，干嘛還要扯著上一個話題不放？？思維跳躍的人不是智商差。而是情商高。
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