邏輯推理基本方法大全(教你如何推理)

邏輯，是解決問題的必須技能思維，可以說是一種習慣，學會推理可以提升你“先人一步”把握方向，本次邏輯思維拓展網提供邏輯推理基本方法大全，教你如何推理，怎么擁有強大的推理能力，把握不一樣的思維習慣。

邏輯推理基本方法大全

邏輯思維課對孩子有幫助嗎？在日常生活當中，我們經常會遇到各種大大小小的問題。而很多人對待問題時的反應，往往是靠“直覺”去分析問題，以此作為解決問題的策略。在小事上，這些思維方式并沒有什么大問題。然而當你去面對一些重大議題的事情時，那么這種“直接性想法”，可能就會帶來不可設想的結果了。大多時候，大腦都喜歡用一種固定的思考方式去解決所有問題。如果你有這種習慣，這是一種危險的信號，因為這種“思維定式”，不一定都是好事。

例如很多時候我們不喜歡某個人，一旦有一件事情跟那個人扯上關系，我們在證據還不確鑿的情況下，就已經認定那個人就是“罪魁禍首”。這種“思維定式”，是屬于直覺性質的思考，會影響到我們做出正確的判斷。網上的很多言論，是不是都有很多類似的情況出現呢？所以，在解決問題之前，一定要懂得運用邏輯思維進行思考。這是分析、判斷的前提和基礎。只有養成邏輯思維的思考能力，培養出正確思考的路徑，我們才能夠掌握真理，面對工作和生活上的各種挑戰。

我們都知道，邏輯思維基本包含三個方面：

1，概念；

2，判斷；

3，推理；

這三種基本的思維形式，不是彼此孤立，而是相互聯系的。所以“邏輯思維”，就是指正確運用概念、判斷、推理等四位形式和邏輯規律的思考方法。想要正確掌握這種思維，就必須從這三方面學起。

怎么擁有強大的推理能力:從概念入手構建判斷

概念是反映事物本質屬性或特有屬性的思維形式。這個世界有很多事物，都是通過我們的思維去賦予它們意思或意義的，這些意思或意義，就是概念的思維內顯形式。所以我們人類就創造字詞去表達這些概念，那么字詞就是概念的外顯形式。因為概念就是語句的思想內容。任何概念都需要通過詞語表達，但并不是所有詞語都能夠表達概念。

例如我們人類之所以用“人”這個字詞去表達，就是因為我們人類有區別于其他哺乳動物的特有屬性，諸如大腦極度發達，有自己的語言，能夠思考問題，能夠制造和使用工具等。這些內容，就是我們大腦對于人類這種物種的思考，屬于概念。而把這些內容整合起來，用一個詞語去闡述我們人類這樣一種物種，那自然就是“人”了。當我們一聽到“人”這個詞，大腦自然就會聯想到相關的內容，也就是概念。通過這些概念，我們就知道我們不是在說那些四腳爬行的動物了。所以，提高我們的邏輯思維能力，我們首先要懂得清楚每一個概念所表達的具體內容。

學會定義概念

正如前文所說，概念是組成判斷的重要元素。一旦你用錯了概念去組成判斷，那么這個判斷所構成的推理，自然就是錯誤的。

例如有這么一則故事。阿凡提當理發匠時，有一個大首領剃頭總是不給錢，于是阿凡提就想懲罰一下他。一天，大首領找阿凡提理發。開始理發前，阿凡提就問他：“眉毛要不要？”“當然要！”大首領答道。然后阿凡提就把首領的兩到眉毛刮下來，遞到他手里說：“要就給你了！”接著，阿凡提又問：“胡子要不要？”首領連忙說道：“不要！不要！”“好，不要就給你刮掉！”阿凡提就把大首領的胡子刮下來，甩在地上！

從這個故事可以看到，“要”這個詞，表達了兩種截然不同的概念。第一個“要不要胡子”的“要”，表達的是“想不想得到”的意思；而第二個“要不要胡子”的“要”，就是表達“想不想保留”的意思。阿凡提利用一個詞語表達不同概念的多義性，玩弄了大首領一把。從這個故事，可以學到哪些邏輯思維技巧呢？

就是定義！你要懂得去定義概念，以此厘清概念真正要表達的意思。如果大首領是一個聰明人，吃過一次虧之后，那么第二次就要懂得讓阿凡提去定義這個“要”，到底具體是在表達什么概念。厘清定義的方式有很多種，其中比較常用的，就是弄清楚詞語內涵和外延。內涵，指的就是概念所反映對象的本質屬性和特有屬性。外延，指的是概念的適用范圍。如“人”的概念，其內涵就是反映出擁有強大思考和語言能力，懂得制造工具和運用工具的物種。而外延，就是包含地球上所有的人類，不管是什么國家的人。

當你弄清楚概念的內涵和外延，你自然知道對方在表達的是什么意思了。否則一個跟你處得來的女生朋友，突然稱贊你說“你好有趣，很喜歡你”，你以為對方是在表情愛情的感覺，就貿然送花送禮物獻殷勤，到頭來可能會換來對方的“討厭”了。畢竟“喜歡”的意思，有愛慕之情，也有欣賞之情，適用范圍除了戀愛關系，也包括朋友和伙伴這些關系。弄清楚概念，是一切邏輯分析的基礎。

構建正確的判斷是思考的前提

我們每天都會面臨很多選擇，需要做出很多判斷。運用什么判斷作為思考的前提，對我們能不能正確地思考起到至關重要的作用。所謂“判斷”，就是對思維對象有多斷定的思維形式。那什么是“思維對象”呢？就是一切被我們每個人所思考的客體。而判斷就是斷定這個客體對象，具有或不具有某種性質或關系的思考行為。判斷都有兩個特征：

1，有肯定或者否定之分；

2，也有是真的和是假的之分；

判斷一般都是用陳述句作為表達的，如“世界上的所有人都是善良的”。這是一句肯定形式的判定。只要該判斷符合對象的實際情況，這就是真的，反之就是假的。判斷是概念的展開，沒有判斷，就不能揭示和說明概念。同時，判斷也是推理的前提，是正確運用各種推理的必要條件。試想一下，“世界上的所有人都是善良的”這個判定，我們都知道是假的，否則這個世界就沒有違法犯罪的人了。但如果我們運用這個判斷作為前提去思考某些事情，這會不會讓我們得出錯誤的結論呢？

如，這個世界所有人都是善良的，所以他都是一個善良的人。而他之所以傷害你，不是因為他不善良，只是因為他一時激動而已。這段話是一個復合判斷，其結論是不是很荒謬呢？哈佛大學心理學家教授William說過：“從心理學的角度來說，邏輯思維基于事物的客觀事實和原理概念進行評價的。”這樣我們就知道，一個好的判斷，應該包含兩方面：

1，基于客觀事實；

2，運用原理概念；

通過這兩點去分析上文那段話，我們就知道其荒謬在哪里，就是既沒有基于客觀事實（并不是所有人都是善良的，如果人性本善，那么后天也可以變壞；如果人性本惡，那么并不是所有人都學會了善良，否則就沒有罪案發生），也沒有運用原理概念（如對象也是一個善良的人，這個“善良”所表達的概念，模糊不清，跟正常認知相悖）。

于是，最終得出來的結論，也就讓人倍感荒謬。我們想要表達自己的思想，提出自己對某個問題的看法，或者反駁別人的某些觀點，都需要通過做出不同種類的判斷來完成。準確的運用判斷，我們才能夠進行正確的思考。而思考的形式，就是推理了。

 

教你如何推理

什么是“推理”呢？推理就是根據已知的判斷，從而推出新判斷的思維形式。例如上文那個“荒謬”的例子，也是屬于推理。只是通過已知的判斷（錯誤的），從而得出一個新判斷（也是錯誤的）的一種錯誤的推理思考方式而已。而根據前提到結論的思維進行不同，推理的形式分為三種：

1，歸納推理；

通過對一些個別事物或現象的判斷，從而得出關于該類事情或現象的普遍性的判斷。如：小明很努力學習，所以他成功考上好的大學；小芳也很努力學習，也成功考上了好的大學；小藍同樣很努力學習，所以也成功考上了好的大學；所以，每個人只要努力學習，都可以考上好的大學。6歲兒童趣味數學題

2，演繹推理；

從一般性的前提出發，通過推到，即“演繹”，得出具體陳述或個別結論的過程。如：人都需要睡覺，你都是人，所以，你都需要睡覺。

3，類比推理；

根據兩個或兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們其他屬性也相同的推理形式，是一種由個別性前提到個別性結論。如：經常到室外跑步，可以起到鍛煉身體的作用。而室內的跑步機，跟在室外跑步也能夠讓身體動起來，所以經常使用跑步機，也可以起到鍛煉身體的作用。那么怎么提高自己學習和運用這三種推理形式呢？

 

首先，盡量讓自己保持客觀理性的態度。任何思考，都應該基于客觀事實的判斷之上。如果判斷不真實，那么無論你怎么思考，都只是錯誤的。所以，當你意識到自己將要思考時，你一定要問自己三個問題：

1，你正在使用一個什么樣的判斷作為推理前提？

2，你用作思考的判斷，有沒有被情緒影響其真確性？

3，你從哪些渠道獲得這個判斷的全部信息呢？

只有擺脫各種不良情緒，對一些信息保持懷疑的態度，做到理智、客觀地做出判斷，這樣你才能夠進行正確地思考。其次，學會運用假設進行邏輯思考。遇到問題時，懂得提出假設，這是運用邏輯思維思考的基礎。但是要注意的是，不要把假設當成結論，也不要把通過假設而推到出來的判斷當成是結論。我們秉持科學精神，對假設進行驗證。如果直接把假設當成結論，就很容易讓問題陷入無法解決的地步。

例如你看到朋友跟某個欠你錢的人握手，于是你就假設朋友原來并不是自己想象中那么真誠，從而產生厭惡的心理。問題是，這只不過是你的假設。因為讓你朋友跟那個人握手的原因，除了他不真誠之外，說不定還有其他諸如工作，應酬，甚至假裝套近乎去幫助你等原因。懂得驗證假設，就是正確思考的基礎。

怎么訓練推理能力

最后，運用正確的推理方式進行思考。很多時候，一些不好的事情，我們之所以看上去好像合情合理似的，那是因為我們運用了錯誤的思考方式去思考。

例如這個例子：

魯迅的作品不是一天能夠讀完的，《故鄉》是魯迅的作品，所以，《故鄉》不是一天能夠讀完的。

前面兩個前提，所表述的判斷都是正確的，以致看上去推理形式是合情合理。但為什么結論好像是錯的呢？畢竟《故鄉》這篇文章，我們根本不用一天，只用十分鐘就能讀完??！因為問題就出在“作品”這個概念上。第一句話中的“作品”，指的是魯迅所有文章的集合體，而第二句話的“作品”，僅僅是指《故鄉》這篇文章。

讀完魯迅的所有文章，當然不是一天就能夠完成，但讀完《故鄉》這篇文章，十來分鐘就足夠了。當用了兩個不同樣的概念去思考時，自然得出錯誤的結論。這就是思考形式的不正確了。所以，不管運用什么樣的推理形式，一定要按照正確的形式進行思考，任何一個環節都不能出錯。只有這樣，你的思考能力才會獲得提升，從而成為一個理性的人。